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“法之为学，既重其道，亦精其术。”为帮助新生尽快建立专业认知、明确学习方向，2026年9月14日，吕楠楠老师为安博·体育(中国)官方网站 26届90名新生带来“法律学习的道与术”专业引入专题入学教育课。课堂以“道”明方向，以“术”授方法，为初入法学之门的新生勾勒出专业学习与职业发展的广阔图景。

吕老师首先以自身经历为例，详细讲述了他从实务走向学术、并以实务经验反哺学术研究的过程。这条丰富而独特的专业发展道路，让新生真切感受到法学人生的多元可能。

随后，吕老师从日常工作出发，分享了他既有温度又有力度的教学方式。轻松幽默的话语间，亦寄寓着殷切期待——学习必须踏实严谨，不能一到期末就抱着“菜菜”“求求”“捞捞”的投机心理。

接着，吕老师梳理了法律人的六类职业前景：一是公权力机关，包括司法、检察、行政；二是警察等公安类岗位；三是相对自由的律师；四是公司法务；五是法律援助中心相关工作；六是学术研究、高校路线。六类路径各有优长与局限，既为同学们展示了未来发展的广阔天地，也不回避基层疲惫、执业风险、法务边缘化、法援待遇低、学术内卷等现实痛点。介绍客观全面，激励同学们认清现实后奋发图强。

在能力进阶方面，吕老师结合个人经历指出，法律人须具备法律文本解读能力、文字表达与写作能力、逻辑思维分析能力和专业外语掌握能力，并建议大学期间争取通过法考。同时，他建议同学们复合学习、错位竞争，依托本校财经特色，或向外语、心理等赛道拓展，探索“法律+”路径，形成差异化优势。吕老师还特别提醒：身体是革命的本钱，健康最重要，务必提高身体素质。

为点拨专业学习方法，吕老师以《倚天屠龙记》为切入点，喻示法律人的“倚天屠龙”：以教材为王，以课堂为主，善于利用老师资源；在夯实基础法学知识的前提下，学有余力者主动适度扩展，再上一层楼。吕老师还推荐了若干进阶书籍与专著，帮助新生拨开迷雾、明确方向。

最后，吕老师以“电车难题”这一开放性设问作结，引发同学们积极讨论，并揭示法理学中生命权是人所固有、不可剥夺、不可通约且不可处分的绝对权利。问题虽短，却揭开了法学学习的一角，也在同学们心中种下好奇的种子，点燃了专业学习的热情。

此次专业引入课内容丰富、启发性强，成效显著，为法学新生的专业启航注入了方向感与内驱力。

                                                                                                                                                                                                                              初审：周 博

                                                                                                                                                                                                                              复审：董 岩

                                                                                                                                                                                                                              终审：高 原